آموزش زبان انگلیسی به کودکان کم توان ذهنی به عنوان یک زبان خارجی، بسیار پیچیده تر از آموزش به زبان آموزان عادی است و به تکنیک ها و روش های خاصی نیاز دارد که در این مقاله به بررسی آن ها می پردازیم.
آیا کودکان کم توان ذهنی نمی توانند
زبان یاد بگیرند؟
این دیدگاه درست نیست. یادگیری زبان انگلیسی به بسیاری از زبان آموزان کم توان ذهنی فرصت هایی می دهد تا مهارت های مهمی مانند گوش دادن، تعامل با دیگران، توجه به چیزهایی در مورد دیگران، درک زبان اجتماعی و بیان نظرات را بیاموزند. این ها مهارت‌هایی هستند که اغلب در فعالیت‌های یادگیری زبان انگلیسی، تمرین می‌شوند که می‌توان آن‌ها را به شیوه‌ای سرگرم‌کننده با صبوری انجام داد. خواندن و نوشتن داستان می تواند به یادگیرندگان فرصت هایی بدهد تا مسائل را به روشی ایمن و خلاقانه کشف کنند. یادگیری زبان انگلیسی از این طریق می تواند تجربه ی متفاوتی را به زبان آموزان بدهد.
دوزبانگی کودکان کم توان ذهنی
دانستن زبان دوم بدون شک در دنیای حال حاضر ما اولویت بالایی دارد. وقتی صحبت از آموزش زبان انگلیسی به کودکان کم توان
ذهنی می شود، وضعیت سخت می شود. واضح است که آن ها از چندین آسیب روانی رنج می
برند که یکی از آن ها نقص زبان است. عقب ماندگی ذهنی به عملکرد متوسط
ذهنی عمومی، اطلاق می شود که با اختلال در فرآیند رشد ذهنی در ارتباط است.
مطالعات زیادی به منظور بررسی توانایی یادگیری افراد عقب مانده ی ذهنی و به طور کلی این که آن ها چگونه می توانند زبان مادری خود را یاد بگیرند، انجام شده است. همچنین برای آموزش زبان انگلیسی به کودکان کم توان ذهنی، در بسیاری از مطالعات مشخص شده است که توانایی های زبان مادری به طور قابل توجهی در پتانسیل کودکان برای یادگیری زبان دوم تأثیر می گذارد. با این حال گزارش های مثبت زیادی در مورد یادگیری موفق زبان خارجی توسط افراد دارای ناتوانی ذهنی علی رغم مشکلات آن ها در فراگیری زبان اول، وجود دارد. در تحقیقات انجام شده در مورد دوزبانگی در کودکان عقب مانده ی ذهنی، آن ها می‌توانستند سطح مشخصی از زبان انگلیسی را بیاموزند و توسعه دهند. همچنین کودکان دارای ناتوانی ذهنی که با والدین دوزبانه بزرگ شده‌اند، می‌توانند از دوزبانگی نیز بهره مند شوند.
با مشاهده ی بسیاری از کودکان معلول که قادر به صحبت و درک بیش از یک زبان هستند، به نظر می رسد یادگیری زبان خارجی در حد توان کودکان کم توان ذهنی است. مطالعات نشان می دهد که حتی اگر کودک دارای ناتوانی ذهنی باشد، می تواند به صورت حرفه ای این زبان را یاد بگیرد. داده های تحقیقات انجام شده نشان می دهد که این کودکان قادر به دستیابی به مهارت های خاصی از زبان خارجی هستند اما این شایستگی به نحوه ی آموزش معلمان نیز بستگی دارد و هر دو نقش تعیین کننده ای در روند فراگیری زبان خارجی دارند.
تأثیر محبت بر آموزش انگلیسی به
کودکان کم توان ذهنی
ابراز محبت و مراقبت اغراق آمیز به
یادگیرندگان کم توان ذهنی، می تواند توجه آن ها را معطوف کند و در یک زمان به آن
ها انگیزه دهد. علاوه بر این می تواند اعتماد به نفس آن ها و یادگیری را افزایش
دهد. همچنین یادگیری زبان می تواند یک فعالیت مثبت در زندگی آن ها باشد که سبک زندگی آن ها را بهبود بخشد.
چند نکته برای آموزش انگلیسی به کودکان کم توان ذهنی
1. زبان آموز را ببینید و خصوصیات او را بشناسید. یادگیرندگان افرادی با شخصیت های متفاوت هستند. یادگیرنده ممکن است درون گرا، برونگرا، خلاق یا غیر خلاق، شوخ طبع یا غیر شوخ طبع، اهل موزیکال یا غیر موزیکال و غیره باشد.
2. از فعالیت هایی استفاده کنید که همدلی و درک را در همه زمان ها ایجاد می کنند. به عنوان مثال، بسیاری از فعالیت ها شامل حدس زدن یا به خاطر سپردن چیزی است. از این نوع فعالیت زبانی می توان بیشتر بهره برداری کرد.
3. قوانین اخلاقی برای یادگیری زبان آموز مشخص کنید. به عنوان مثال، قوانینی را تنظیم کنید که به وضوح ارزش های اساسی کلاس درس را بیان می کند. قوانینی مانند: ما به هم کمک می کنیم، به حرف هم گوش می دهیم و ما می دانیم که هر کسی منحصر به فرد است.
4. به زبان آموزان فرصت دهید تا زبان را به شیوه های مختلف تمرین کنند.
5. یک سیستم راهنمایی و کمک به دوستان ایجاد کنید که در آن زبان آموزان به یکدیگر کمک می کنند تا مهارت های خود را به اشتراک بگذارند.
6. در مورد نحوه ی ارائه ی دستورالعمل های آموزش انگلیسی با دقت
فکر کنید. آن ها را واضح و مختصر بیان کنید. دستور العمل ها را به صورت گام به گام
ارائه دهید. آن ها را به ترتیبی که می خواهید انجام دهید و خیلی ساده به
کودکان ارائه دهید.
7. از زبان مثبت استفاده کنید. آنچه را که می خواهید زبان آموزان
انجام دهند را واضح بگویید، نه آنچه را که نمی خواهید آن ها انجام دهند.
8. از تصاویر برای تقویت قوانین و روال انجام کارها استفاده کنید.
از مجموعه‌ای از تصاویر که بخش‌های مختلف درس را نشان می‌دهد، استفاده کنید. برای
مثال برای آموزش مفاهیمی از جمله: گوش دادن (تصویرگوش)، صحبت کردن (تصویردهان)،
نوشتن (تصویرقلم)، خواندن (تصویر کتاب(.
نتیجه
علی رغم نگرش ها و اظهارات منفی فراوان، افراد کم توان ذهنی با توجه به شرایط مناسب و کسب روش های مناسب، قادر به یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی هستند. همچنین ابراز محبت و صبور بودن در حین آموزش زبان انگلیسی به کودکان کم توان ذهنی، نتیجه ی آموزش را بهبود می بخشد. این امر در واقع بر سرزندگی و رفتار مثبت معلم در حین آموزش تأکید می کند. به ویژه هنگامی که با فراگیران با توان ذهنی پایین سروکار دارد.
نوشتن نظر